泸溪一中召开创数教育“潜能生提分班”推介会

2018年10月11日晚上7点,泸溪一中在竹园二楼教室召开了创数教育“潜能生提分班”推介会。大会由教科室副主任杨建喜主持，与会人员有：副校长李永宏，教科室主任张昌能、高一年级各班班主任和全体数学教师，以及创数教育相关工作人员。

     

此次会议主要分为三个环节。首先是创数工作人员为大家介绍创数教育的发展和优势。他强调，创数教育自创立以来，一直致力于促进互联网与教育相融合，通过培养学生自主学习能力和学习兴趣，为学生创造美好的学习体验。

对于学生而言，他们利用自习课登录学习平台，就可以自主进行个性化的数学学习，系统会根据学生自身的学习情况，定制线上学习计划，学生不仅可以高效掌握高考知识点，还可以随时在线，在平台获得专业的视频讲解。它不仅具有反馈功能，系统还根据反馈结果分析得出学生每天的学习目标，为学生私人定制提分专案，还有自由学习视频，错题本等功能，让学生可以自由选择知识点进行学习。与此同时，还设置搜索查询功能，学生在进行提分专案学习时所遇到的问题，都可以通过平台搜索来解决。

对于数学老师而言，他们则可以借助数据分析，更好的关注到每一位学生个体，为实现因材施教提供帮助。

选择创数教育，能提升学生的自主学习能力，促进学生学业的持续发展，实现区域，学校，教师，学生等多方面共同受益。

接着教科室主任张昌能上台做考察创数项目的结果汇报。他指出，使用创数课堂教学，不仅有利于帮助学生学习，还可以帮助老师精准授课，实行动态化的课堂管理，让老师的讲解有效、不重复；其次，创数教育还可以方便老师随时随地改作业，并且为学生智能设计最适合他的个性化学习路径，提高学习效率，并且每个题目都有视频讲解，特别适合学生回家及学校放假期间的学生自学。他认为创数比较适合中等成绩的学生，据考察，使用创数的班级平均分比不用的同类班级高10到15分左右。

最后李永宏副校长作了讲话。他指出，这次高一年级决定引进创数这个项目，既是新课改的需要，也是高一年级的需要，同时也是学生的需要。因而他希望与会班主任和数学老师回去向家长和学生大力宣传这个项目，并且摸准适合创数教育的学生，推进创数项目有序实施。

泸溪一中此次引进创数项目，是为了顺应新课改、立足于校情而作的决定，旨在提高我校学生的数学成绩，帮助更多的学生考上理想的大学。